1.პროექტის
თემა
|
ექსკურსია დავით
გარეჯის სამონასტრო კომპლექსში
|
||
2.მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
ნაირა
მურჯიკნელი
|
||
3.პროექტის მნიშვნელობა/აქტუალობა
|
პროექტზე დაფუძვნებული სწავლება ხელს
უწყობს წინარე ცოდნაზე ახლის დაშენებას, დისციპლინათა შორის გამოცდილებათა გაზიარებას
და გამთლიანებას.
|
||
4. პროექტის მიზანი
|
კულტურული
მემკვიდრეობის გაცნობა. მიღებულ შთაბეჭდილებებზე მსჯელობის და საკუთარ
ნამუშევართა გადმოცემის უნარის განვითარება.
|
||
5. პროექტზე მუშაობა
|
ვემზადებით ექსკურსიისათვის
(მასწავლებელიც და მოსწავლეებიც).
აქტიურად ვრთავ პრობლემურ
მოსწავლეებს, რათა მონაწილეობა მიიღონ საკითხის შესწავლაში. ასეთ ბავშვებზე
დროდადრო ვახდენ ინდივიდუალურ დაკვირვებას, თუ რამდენად არის ჩართული ამ
პროექტში, ვამზადებთ ინფორმაციას დავით გარეჯის სამონასტრო კომპლექსის შესახებ.
ექსკურსიაზე ყოფნისას ვუხსნი,რომ დავით–გარეჯის სამონასტრო კომპლექსი ქართული
კულტურის ისტორიული ძეგლია. ვსვამ კითხვებს თუ რა იციან ამ ძეგლის შესახებ.
ვაჩვენებ ადგილს სადაც ამოხოცეს 6000 ბერი, ვაჩვენებ წმინდა ნაწილების საცავს და
ვავალებ ექსკურსიიდან დაბრუნების შემდეგ მოიძიონ მასალები დავით გარეჯის
სამონასტრო კომპლექსის შესახებ. დავნიშნავთ თარიღს, როცა ბავშვებს საშუალება
ექნებათ წარმოადგინონ მათ მიერ მოძიებული მასალები, ნახატები.
|
||
6. გამოსაყენებელი
მასალა
|
ინტერნეტი,
სახელმძღვანელო, ფოტო და აუდიო მასალა, უფროსების ან თანატოლების მონათხრობი ამ
ისტორიულ ძეგლთან დაკავშირებით.
|
||
|
|
Friday, May 11, 2012
ექსკურსია დავით გარეჯის სამონასტრო კომპლექსში
ექსკურსია დავით გარეჯის სამონასტრო კომპლექსში
1.პროექტის
თემა
|
ექსკურსია დავით
გარეჯის სამონასტრო კომპლექსში
|
||
2.მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
ნაირა
მურჯიკნელი
|
||
3.პროექტის მნიშვნელობა/აქტუალობა
|
პროექტზე დაფუძვნებული სწავლება ხელს
უწყობს წინარე ცოდნაზე ახლის დაშენებას, დისციპლინათა შორის გამოცდილებათა გაზიარებას
და გამთლიანებას.
|
||
4. პროექტის მიზანი
|
კულტურული
მემკვიდრეობის გაცნობა. მიღებულ შთაბეჭდილებებზე მსჯელობის და საკუთარ
ნამუშევართა გადმოცემის უნარის განვითარება.
|
||
5. პროექტზე მუშაობა
|
ვემზადებით ექსკურსიისათვის
(მასწავლებელიც და მოსწავლეებიც).
აქტიურად ვრთავ პრობლემურ
მოსწავლეებს, რათა მონაწილეობა მიიღონ საკითხის შესწავლაში. ასეთ ბავშვებზე
დროდადრო ვახდენ ინდივიდუალურ დაკვირვებას, თუ რამდენად არის ჩართული ამ
პროექტში, ვამზადებთ ინფორმაციას დავით გარეჯის სამონასტრო კომპლექსის შესახებ.
ექსკურსიაზე ყოფნისას ვუხსნი,რომ დავით–გარეჯის სამონასტრო კომპლექსი ქართული
კულტურის ისტორიული ძეგლია. ვსვამ კითხვებს თუ რა იციან ამ ძეგლის შესახებ.
ვაჩვენებ ადგილს სადაც ამოხოცეს 6000 ბერი, ვაჩვენებ წმინდა ნაწილების საცავს და
ვავალებ ექსკურსიიდან დაბრუნების შემდეგ მოიძიონ მასალები დავით გარეჯის
სამონასტრო კომპლექსის შესახებ. დავნიშნავთ თარიღს, როცა ბავშვებს საშუალება
ექნებათ წარმოადგინონ მათ მიერ მოძიებული მასალები, ნახატები.
|
||
6. გამოსაყენებელი
მასალა
|
ინტერნეტი,
სახელმძღვანელო, ფოტო და აუდიო მასალა, უფროსების ან თანატოლების მონათხრობი ამ
ისტორიულ ძეგლთან დაკავშირებით.
|
||
|
|
Wednesday, May 9, 2012
Subscribe to:
Posts (Atom)